Trên cơ sở tài liệu hướng dẫn và tham gia tập huấn do Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT về việc tổ chức tiết đọc sách tại thư viện do giáo viên hoặc nhân viên thư viện thực hiện, ở đó có hoạt động đọc chính và hoạt động đọc mở rộng, có thể được tổ chức tại thư viện hoặc tại lớp học. Những hoạt động trong tiết đọc thư viện được thiết kế để giúp học sinh có thời gian trải nghiệm tích cực với việc đọc, giúp các em thấy việc đọc là hay, là thích thú. Học sinh được nghe cô đọc, đọc cùng cô, được chọn bạn, chọn sách để đọc trong môi trường có sự hỗ trợ.

        Ngoài ra, trong đợt sinh hoạt chuyên môn lần này, giáo viên khối 3 của nhà trường thực hiện các bài dạy trên phòng học Trải nghiệm, ở đây các em học sinh được thỏa sức nghiên cứu, sáng chế các sản phẩm STEM, lập trình robot, nghiên cứu về con người, thiên nhiên…

Thông qua các hoạt động này, giúp các tổ chuyên môn đánh giá được thực trạng về việc tổ chức tiết đọc thư viện, dạy học trên phòng học trải nghiệm, từ đó thảo luận, rút kinh nghiệm về hình thức, phương pháp tổ chức dạy học phong phú, đạt hiệu quả, nâng cao chất lượng dạy học, đáp ứng việc thực hiện theo định hướng của Chương trình GDPT 2018 hiện nay.

 

Một số hình ảnh